Profissionais que pretendam, através dos conhecimentos específicos na área das necessidades educativas especiais, fomentar a sua polivalência profissional.
No final da ação os formandos deverão estar aptos a:
-
Conhecer o enquadramento legal das nee;
-
Reconhecer e saber atuar nos comportamentos disfuncionais;
-
Reconhecer e saber atuar nas necessidades específicas de educação;
- Reconhecer a importância da educação inclusiva.
1. Enquadramento legal e introdução
1.1. Enquadramento legal das necessidades educativas especiais (Decreto-Lei n.º 3/2008)
1.2. Evolução histórica do conceito de necessidades específicas de educação
1.2.1. Nee permanentes
1.2.2. Nee temporárias
2. Comportamentos disfuncionais e crianças com necessidades específicas de educação
2.1. Comportamentos disfuncionais e formas de atuação
2.1.1. Depressão
2.1.2. Agressividade
2.1.3. Isolamento
2.1.4. Sono e seus problemas
2.1.5. Outros
2.2. Necessidades específicas de educação e formas de atuação
2.2.1. Imaturidade
2.2.2. Hiperatividade
2.2.3. Dificuldades de aprendizagem
2.2.3. Deficiência motora
2.2.5. Deficiência mental
2.2.6. Deficiência visual
2.2.7. Deficiência auditiva
2.2.8. Multideficiência
2.2.9. Crianças com doenças crónicas
2.2.10. Outras
3. Educação Inclusiva
3.1. A importância da educação inclusiva
3.2. Decreto de lei nº54/2018 Educação Inclusiva
3.3. A escola inclusiva
- 762 - Trabalho social e orientação
Informação brevemente disponível.
- Inicio: 27 de janeiro de 2024
- Fim: 2 de março de 2024
- Sábado das 9:30h às 12:30h
- 150€
- Facilidades de pagamento
