5.1. Enquadramento legal das necessidades educativas específicas (Decreto-Lei n.º 3/2008)
5.2. Evolução histórica do conceito de necessidades específicas de educação
5.2.1. Nee permanentes
5.2.2. Nee temporárias
5.3. Comportamentos disfuncionais e formas de atuação
5.3.1. Agressividade
5.3.2. Isolamento
5.3.3. Sono e seus problemas
5.3.4. Outros
5.3. Necessidades específicas de educação e formas de atuação
5.3.1. Perturbação do Espetro do Autismo (PEA)
5.3.2. Perturbação de Hiperatividade e Défice de Atenção (PHDA)
5.3.3. Perturbação do Desenvolvimento Intelectual (PDI) / Atraso Global do Desenvolvimento Psicomotor
5.3.4. Outras
6. Comunicação e relação interpessoal com a criança
6.1. Processo de comunicação
6.1.1. Conceito
6.1.2. Elementos do processo de comunicação
6.1.3. Barreiras à comunicação
6.2. Escuta ativa
6.3. Empatia
6.4. Comportamentos comunicacionais
6.4.1. Atitudes ineficazes
6.4.2. Comunicação assertiva
7. Higiene do espaço e da criança dos 0 aos 3 anos
7.1. Cuidados de higiene do espaço habitacional, equipamento e material lúdico-didático
7.1.1. Higienização, arrumação, organização e conforto dos espaços utilizados
7.1.2. Higienização e arrumação dos equipamentos utilizados
7.1.3. Higienização e arrumação dos materiais lúdico-didáticos utilizados
7.1.4. Prevenção de contaminações
7.2. Higiene das crianças
7.2.1. Noção de higiene
7.2.2. Promoção de bons hábitos
7.2.3. Vigilância da saúde oral
7.2.4. Alterações cutâneas
8. Saúde da criança dos 0 aos 3 anos
8.1. Noção de saúde
8.2. Problemas de saúde comuns na infância
8.3. Formas e prevenção de contágio
8.4. Sinais e sintomas da criança doente
8.5. A importância do descanso nas crianças
8.5.1. Cuidados de conforto e repouso da criança
8.5.2. Medicamentos: regras de utilização e de administração
8.6. Plano Nacional de Vacinação
9. Segurança alimentar da criança dos 0 aos 3 anos
9.1. Noções de alimentos, os seus constituintes e funções
9.2. Preparação dos espaços e equipamentos para as refeições
9.3. A alimentação nos primeiros dois anos de vida
9.3.1. Cuidados na preparação dos biberons
9.3.2. Introdução da alimentação diversificada
9.4. A alimentação da criança dos 0 aos 3 anos
9.4.1. A roda dos alimentos e a sua importância na alimentação
9.4.2. Ementas saudáveis
9.4.3. Distúrbios alimentares
9.4.4. Prevenção de doenças relacionadas com a alimentação (exemplo obesidade, alergias, intolerâncias e outras)
10. Atividades promotoras do desenvolvimento da criança dos 0 aos 3 anos
10.1. Atividades promotoras do desenvolvimento
10.1.1. Jogos sensoriomotores
10.1.2. Jogos relacionais ou funcionais
10.1.3. Jogos de construção
10.1.4. Jogos simbólicos ou “faz de conta”
10.1.5. Jogos de linguagem: histórias, lengalengas, destrava línguas, canções, outras
10.2. Planeamento das rotinas diárias e das atividades promotoras do desenvolvimento
10.2.1. Importância do brincar
10.2.1.1. Papel do adulto no brincar
10.2.1.2. Socialização e autonomização da criança
10.2.1.3. Descoberta do mundo natural
10.2.1.4. Importância da garantia da continuidade das rotinas da criança na ama e na família
10.2.1.5. Intencionalidade educativa no trabalho com crianças dos 0 aos 3 anos
10.2.1.6. Estratégias de implementação das rotinas e atividades
10.2.1.7. Regras e limites
11. Noções básicas de primeiros socorros na infância
11.1. Principais causas de acidentes domésticos
11.1.1. Tipo de acidentes, locais e condições de ocorrência e produtos, artigos e/ou equipamentos envolvidos
11.1.2. Influência das características dos espaços, produtos e equipamentos e os comportamentos dos adultos
11.1.3. O desenvolvimento da criança, suas características e a sua relação com a ocorrência de acidentes
11.2. Primeiros socorros
11.2.1. Objetivos
11.2.2. Organização da mala de primeiros socorros
11.2.3. Serviços de emergência médica
11.3. Diferentes tipos de acidentes na infância
11.3.1. Cortes
11.3.2. Feridas
11.3.3. Insolação
11.3.4. Mordeduras
11.3.5. Picadas
11.3.6. Queimaduras
11.3.7. Afogamento
11.3.8. Entorse
11.3.9. Fraturas
11.3.10. Intoxicação
11.3.11. Hemorragias
11.3.12. Asfixia
11.3.13. Choque elétrico
11.3.14. Desmaio
11.3.15. Convulsão
11.4. Medidas de prevenção dos acidentes
11.4.1. Regras de segurança do espaço habitacional, equipamento e material lúdico-didático de acordo com a legislação em vigor
11.4.1. Comportamento dos adultos
11.4.2. Adaptação do ambiente e organização do espaço
11.4.3. Seleção e organização das atividades
11.4.4. Escolha, utilização e manutenção dos artigos, mobiliário, equipamentos e brinquedos
11.4.5. Estratégias de prevenção dos acidentes ao longo do desenvolvimento da criança
12. A Ama e a família
12.1. Importância do envolvimento parental
12.2. Estratégias de envolvimento parental
